巫丽娅代表：
您在市五届人大四次会议上提出的《关于进一步加强中小学心理健康教育的建议》（第139号建议）收悉。感谢您对达州教育的关心，现将办理情况函告如下：
一、持续建强心理健康教育专业队伍
市教育局始终坚持把强化心理健康教育专业人才队伍建设作为推动学校心理健康教育发展的重要途径。2022年全市引进心理健康教育部属公费师范生1名，公开招录4名，人才引进1名，委托有关高校定向培养心理健康教育省属公费师范生12名。今年全市教育系统拟通过公开招聘、人才引进等方式招引专职心理健康教育教师18名，同时，通过“内部培养”“鼓励转型”等方式大力挖掘具有潜力的教师转型成为心理健康教育教师专门从事相关工作，进一步充实心理健康教育教师队伍。目前，全市中小学校配备专兼职心理健康教育教师800余名，确保了每所中小学校至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师，各县（市、区）学区中心学校基本配备了专职心理健康教育教师，基本能够做到心理健康教育教师“专人专用”，确保在学生出现心理问题时能得到相对专业的心理辅导。但是，鉴于各地中小学校规模不一、发展情况不一致，且绝大多数学校专职心理健康教育教师编制仅有1名，暂时还不具备统一设置心理健康专职主任岗位的条件，但市教育局要求各中小学校落实一名副校级领导干部分管学校心理健康教育工作，统筹安排学校教师心理健康相关培训、学生心理健康测评、学生心理健康团体辅导和个体辅导、家长心理课堂、校园心理危机干预等工作，压实中小学校心理健康教育工作责任，确保学校心理健康教育工作落到实处。待将来条件进一步成熟时，将考虑在中小学校设立独立的心理健康教育办公室。
二、大力开展心理健康教育师资培训
心理健康教育师资培训是提升学校心理健康教育工作水平的重要基础，市教育局一直坚持将心理健康教育相关内容纳入全市中小学教师全员培训和骨干教师培训课程体系。2022年，市、县两级共分层级、分批次开展各类型心理健康教育教师培训11场次1600多人次，选派多名心理健康教育骨干教师参加国家、省级培训，市教科所针对全市所有教师组织开展了30学时的“达州市中小学教师心理健康教育网络培训”，全面提升中小学教师心理健康教育理论水平和实践技巧。今年5月27日—29日，市教育局邀请了西南交通大学宁维卫教授等知名专家以专题讲座、现场教学和集中研讨等形式，针对全市高中、初中、小学等各学段学校专兼职心理健康教育教师分别开展培训，参训教师总数700余人，实现了全市中小学校全覆盖。6月25日—6月30日，针对全市120名专职心理健康教育教师，在西南大学举办了为期5天的全脱产培训，切实提高专职心理健康教育教师的理论水平、辅导技巧和业务能力，着力打造一支专业技能强、理论储备足、实践经验丰富的心理健康教育教师队伍，为下一步更好开展中小学心理健康教育工作打下坚实基础。
三、全面提升学校心理健康阵地标准
2022年，我市制定出台了《达州市中小学校心理辅导室三年建设方案》（达市教〔2022〕40号），规划用三年时间完成全市477所中小学校标准化心理辅导室建设，全面提升全市中小学校心理健康教育阵地标准，实现标准化心理辅导室全覆盖。2022年，市、县两级财政共统筹资金1300万元，完成中心城区22所中小学校标准化心理辅导室建设，全市中小学校标准化心理辅导室达到40所。2023年，全市计划安排资金3470万元，拟建设81所中小学校标准化心理辅导室，该项目已纳入2023年市级民生实事，截至目前，已完成26所，正在稳步推进55所。项目建成后将极大提升全市中小学校心理健康教育阵地标准，为开展好中小学心理健康教育工作提供有力支撑。
四、着力搭建心理健康教育家校平台
充分发挥学校主阵地作用，按照《达州市加强学校心理健康教育工作实施方案》（达市府办发〔2022〕42号）要求，扎实开展家访工作和家庭教育指导服务及实践活动，深入学生家庭了解学生实际，广泛宣传普及心理健康教育知识和《家庭教育促进法》，帮助家长加强亲子沟通，缓解家庭矛盾，共同解决学生的心理问题。全市各中小学（幼儿园）建有家长学校1109所，家庭教育指导服务站点2015个（其中：引入专业社会工作者开展指导服务家长学校990所），打造“达州市示范家长学校”2所，在通川区第一小学校成立了达州市首家妇女儿童心理健康服务站，坚持在家长学校、家庭教育指导服务站点常态化开设“家长课堂”，组织相关专题讲座，形成了以心理健康教育、传统文化、法治教育为主要内容的系列课程。充分利用“5.15”国际家庭日和家风家教宣传月等时间节点，运用网络、媒体、公众号、抖音等形式，推送心理健康和科学家教知识文章和视频，大力宣传普及心理健康教育知识，传授心理学技巧，提升家长对心理健康教育的认知度、关注度，让每位家长从心理层面去关心关注自己孩子的健康快乐成长。
五、充分加强心理健康教育学科融合
全市各中小学校严格按照“每班每两周至少1课时，每学期不少于9课时”心理健康教育课程标准要求，开足开齐心理健康教育课，同时，努力将体育、美育、实践教育等课程与心理健康教育有效融合，保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，保障义务教育阶段学校音乐、美术或者综合艺术课程课时总量不低于总课时的9%，确保学生在校掌握1至2项艺术特长，组织学生积极参加研学旅行，走出课堂、走出教室，将大自然变成教室，将大社会变成课堂，打造形式丰富多彩的心理健康教育大课堂。为进一步提高我市中小学心理健康教育科研水平，促进心理健康教育与其他学科有效融合，市教育局在2023年教育科研课题选题指南中专门规划了“中小学心理健康教育”选题方向，鼓励班主任、学科教师等一线教育工作者关注并开展中小学生心理健康教育研究，让心理学更好地为学校教育教学和管理工作保驾护航。同时，今年我市组织申报了省级重大课题《DFM视域下中小学心理健康服务体系建设研究》子课题10项，成功立项7项。5月11日-12日，组织开展了达州市2023年中学心理健康教育（高中组）优质课展评活动，现场评选出一等奖3项、二等奖8项，通过公开展示、互学互促，不断强化观摩教师的专业发展，提升了心理健康教育课堂教学质量。
下一步，我局将持续大力推动《达州市加强学校心理健康教育工作实施方案》的贯彻落实，积极争取财政专项资金支持，扎实推进学校标准化心理辅导室建设，切实加强中小学心理健康教育队伍建设，进一步配足建强专兼职心理健康教师队伍，积极推动心理健康教育与其他学科教学互相融合，持续加大家校协同共育力度，加强心理健康教育专业研究，力求以点带面由教育系统辐射整个社会，营造教师重视、家长关心、社会关注、学生受益的中小学心理健康教育良好氛围。
最后，再次感谢您对达州教育工作的关心和支持！
达州市教育局
2023年8月21日