教育，国之大计，民生之本，深受社会关注。

　　2022年，达州市人大代表和达州市政协委员提出了大量与教育有关的建议和提案。这些建议和提案既有前瞻性、宏观性，更涉及我市广大师生切身利益，为我市教育政策的制定、执行和完善提供了宝贵的参考。办理好代表、委员的建议和提案，既是履行政府职责、回应社会关切的题中应有之义，也是推动教育改革、完善相关政策的重要路径。2022年，达州市教育局共承办人大代表建议和政协提案193件，其中，主办138件，协办55件，截至目前均已办结，办结率和代表委员满意率均达100%，彰显出达州市教育局的责任与担当。

　　典型案例：

　　关于加强中小学生心理健康教育的建议

　　落实情况——

　　市教育局制定了《达州市中小学校心理辅导室三年建设方案》，根据教育部和省教育厅相关标准要求，结合实际需求，将全市公办中小学校心理辅导室建设标准分为4类，详细规定每一类心理辅导室的各种功能室数量、装修标准、设施配备等。各地各校形成常态化心理健康筛查机制，建立“一生一策”心理健康档案。指导督促全市各中小学校严格执行心理健康教育课程标准，开足开齐心理健康教育课，确保中小学心理健康课程“计划、师资、课时、教材”四落实。针对中小学生的年龄和心理特点，在德育方面突出抓好爱国主义和感恩教育，开展体育、音乐、劳动实践等活动减轻中小学生心理负担，充分发挥学校心理健康教育阵地作用。

　　坚持把家校共育作为加强学生心理健康教育的一个重要抓手，推动成立达州市家庭教育促进会，推动召开达州市首届家庭教育论坛，促进心理健康知识更快普及。积极会同各相关部门，在家长学校、家庭教育指导服务站点常态化开设“家长课堂”，组织相关专题讲座，大力宣传普及心理健康教育知识。积极推行班主任每学年对所在班级学生开展1次全覆盖家访、学校每学期面向家长至少开展1次公益性家庭教育指导服务和实践活动制度，协助父母与孩子建立良好亲子关系。

　　积极推动将未成年人心理健康教育纳入市未成年人保护工作领导小组的职能职责范围，牵头制定的《达州市“强国有我成长计划”实施方案》“三大行动”30项具体任务中有4项直接涉及未成年人心理健康服务工作，已正式印发实施。推动印发《达州市加强学校心理健康教育工作实施方案》。积极协调卫健部门建立健全心理健康诊疗服务机构，为青少年提供专业完善的心理健康服务。联合妇联、卫健、共青团等部门利用世界睡眠日、世界预防自杀日、精神卫生日等重点时间节点开展未成年人心理健康宣传，组织数千名大学生下沉村组，开展志愿活动，实施“周末课堂”“青春社区行动”等4个购买社会服务项目，为重点儿童提供心理疏导、生命教育、安全自护等专业化服务，在全社会营造了关心、关爱、关注未成年人心理健康的浓厚氛围。

　　典型案例：

　　回应关于做优做强职业教育的建议

　　落实情况——

　　紧紧围绕融入成渝地区双城经济圈建设，强化职业教育资源结构布局，打造区域职教高地。加快推进西南职教园区和亭子职教新城建设，聚力发展5个县级职教中心，构建“2+5+N”职业教育发展格局。

　　结合全市“3+3+N”现代产业集群和企业用工需求，实施专业预警和专业动态调整机制，有序调整市场热门产业和新兴产业招生规模，全市新开设专业46个、淘汰落后专业59个、停办专业28个。整合“空、小、弱、散”中职学校，把具有招生资格的34所中职学校减少到24所，提升办学效益。

　　印发了《关于发展终身教育推进学习型社会建设的决定》，依托县（市、区）开放大学为主体，发挥社会职业教育培训作用，建立各级各类终身教育平台。积极会同市人力资源社会保障局广泛开展职业教育再就业培训。推进职业院校中高职“3+2”五年贯通培养，提高人才培养质量。

　　先后出台《加快达州现代职业教育高质量发展的实施意见》《达州市职业教育改革实施方案》《达州市促进职业教育发展十二条措施》，积极招引国内高水平职业院校、企业来达设立研究院、实训基地。推进校企深度合作，加强教师与技术工人双向实践交流，精准培养技能人才。

　　《达州市促进职业教育发展十二条措施》明确落实投入保障，严格落实公办中职学校生均拨款制度，确保按时足额到位，同时根据国家、省政策及时调整；优化教育经费支出结构，新增教育经费向职业教育倾斜。

　　典型案例：

　　回应关于加强我市学生劳动教育实践基地建设的建议

　　落实情况——

　　市教育局高度重视中小学生劳动教育和综合实践工作，采取多种措施拓宽渠道，挖掘内涵，使全市中小学生劳动教育不断深化和发展。各校积极利用宣传栏、黑板报、微信公众号等进行广泛宣传，以主题班队会、国旗下讲话等形式，开展劳动教育宣传知识普及课。将劳动教育纳入课后作业，通过家长开放日、家访、家长会等时机，转变家长教育观念，破除“唯分数论”思想。

　　大力推进劳动教育落实落地，联合多部门印发《全面加强新时代大中小学劳动教育实施方案》，以研学实践教育为抓手，创新劳动教育与实践教育融合发展。在全省创新性开展大中小学劳动教育实践基地的评选工作，制定《达州市大中小学劳动教育示范基地评选标准》，积极将社会资源转化为教育资源，组建达州市劳动教育专家库，充分发挥专家在劳动教育工作中的咨询和指导作用。指导各地加强劳动教育基地的规划，以研学实践为抓手，大力开展省级、市级实践基地、营地评选。目前，全市共申报大中小学劳动教育实践基地25个。

　　大力推进劳动教育课程实施，开足、开齐、上好国家课程和地方课程，促进校本课程研发。征集中小学劳动教育典型案例，遴选推荐省级中小学劳动教育1个实验区、4个实验校。开展研学实践教育精品课程遴选工作，进一步推进教育教学改革。将课程作为劳动教育实践基地重要评选标准，各地围绕基地特色资源，设计主题实践活动，从优秀传统文化、国情教育、国防科工、自然生态等方面充分体现达州市本土文化元素。

　　积极对接相关部门，促进全市劳动教育发展。联合团市委、市文体旅游局、市林业局等部门，组织开展“和谐地球·美丽四川·绿色家园”“行红色长征、悟苦难辉煌”等实践活动，让学生体会劳动艰辛，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。（杨航）